ADHD와 학습장애 차이 | 증상, 진단, 치료의 핵심 구분 정리

ADHD와 학습장애 차이 | 증상, 진단, 치료의 핵심 구분 정리

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)와 학습장애(Learning Disability)는 모두 학습에 어려움을 초래하는 질환이지만, 원인, 증상, 치료 접근법이 서로 다릅니다. 특히 아동기 학업 문제를 겪을 때 두 질환은 자주 혼동되며, 잘못된 판단은 치료 방향을 크게 좌우할 수 있습니다. 이번 글에서는 ADHD와 학습장애의 차이점을 증상, 진단 기준, 치료 방법 측면에서 비교 정리합니다.

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ADHD와 학습장애의 정의

항목	ADHD	학습장애(LD)
정식 명칭	주의력결핍 과잉행동장애	특정 학습장애 (Specific Learning Disorder)
진단 코드	DSM-5 기준 314.xx	DSM-5 기준 315.xx
주요 문제	주의력, 충동성, 과잉행동	읽기, 쓰기, 수학 등 특정 학습영역의 지속적 어려움

ADHD는 학습 전반에 영향을 주는 '주의 집중'의 문제, LD는 특정 영역에 국한된 '기술적 결함' 문제로 구분됩니다.

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주요 증상 비교

항목	ADHD	학습장애
주의력 저하	지속적이며 전반적	특정 과제에서만 나타남
충동성	있음	없음
과잉행동	있음	없음
읽기/쓰기/수학 문제	실수나 부주의로 나타남	지속적 어려움, 기술 습득 자체에 문제 있음
과제 수행	시작 전 집중 어려움	이해는 하지만 정확한 수행 불가

예시: 수학 문제를 틀리는 경우, ADHD는 실수로 인한 오류가 많고, 학습장애는 계산 과정 자체를 이해하지 못함

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진단 방법과 도구 차이

항목	ADHD	학습장애
주요 평가	행동관찰, 인터뷰, 체크리스트	학습능력검사, 지능검사, 성취도 검사
진단 주체	정신건강의학과 전문의	임상심리사, 특수교육 전문가, 소아정신과
진단 기준	6개월 이상 지속, 2개 이상 환경에서 증상 발생	연령 대비 성취도 1.5~2SD 이하 지속

ADHD는 환경 변화에도 증상이 지속되며, 학습장애는 교과 성취도와 인지 기능 간의 불일치를 중심으로 진단됩니다.

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치료 접근 방식 차이

항목	ADHD	학습장애
약물 치료	효과 있음 (콘서타, 스트라테라 등)	일반적으로 사용하지 않음
인지행동치료	충동성 조절, 자기조절 훈련	부차적 활용 가능
교육적 개입	루틴화, 집중력 향상 전략	개별화 교육 계획(IEP), 학습전략 직접 훈련
보조도구	시간 관리 앱, 집중 앱	음성독서기, 학습 보조 소프트웨어 등

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함께 나타나는 경우도 많음

실제로 ADHD와 학습장애는 함께 진단되는 경우가 많습니다.

• **공존율 약 30~50%**로 보고됨
• ADHD가 집중력 저하를 유발해 학습장애와 유사한 패턴을 나타낼 수 있음
• 정확한 진단을 위해서는 두 질환을 모두 평가하는 통합검사가 필요함

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진단 후 생활에서의 차이점

항목	ADHD	학습장애
수업 집중	산만함, 자리이탈	조용하나 과제 해결 어려움
과제 수행	시작하기 어려움	끝내기 어려움
피드백 반응	즉흥적, 감정적	회피, 자신감 저하형

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마무리 정리

ADHD와 학습장애는 학습 문제를 유발한다는 점에서는 공통점이 있지만, 원인과 치료 방법은 전혀 다릅니다. ADHD는 뇌의 자극 조절과 관련된 문제이며, 학습장애는 특정 인지 영역의 기술 습득 자체에 어려움이 있습니다.

따라서 두 질환의 증상이 혼재되어 보이더라도 정확한 진단을 통해 각각의 원인을 분리하고, 적절한 치료 계획을 병행하는 것이 중요합니다. 혼동되는 증상일수록 전문가의 평가를 받는 것이 현명한 해결의 시작입니다.